ვიმუშავეთ დიფერენცირებული სწავლების კითხვარზე. გადავამოწმეთ ჩვენი ნამუშევარი და დავასრულეთ დავალებები.
Monday, March 16, 2015
Friday, March 13, 2015
მერვე დღის რეფლექსია
ნაყოფიერად ვიმუშავეთ: შეფასების რუბრიკაზე, სასწავლო გეგმის შაბლონზე, ავტვირთეთ გუგლ-დრაივზე
Thursday, March 12, 2015
მეშვიდე დღის რეფლექსია
ნაყოფიერი დღე იყო. დავამთავრეთ მოსწავლის ნამუშევარზე მუშაობა და გამოვაქვეყნეთ ჩვენს ბლოგზე.
Monday, March 9, 2015
მეექვსე დღის რეფლექსია
შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი პოვერპოინტში. შევქმენით სლაიდები, ვისწავლეთ ფონის შერჩევა. ავტვირთეთ გუგლდრაივზე.
მეოთხე დღის რეფლექსია
გავეცანით შეფასების დროის ჩარჩოს. დავწერეთ მოსწავლის სავარაუდო კითხვები: ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი. ერთმანეტს სასარგებლო რჩევები მივეცით.
Friday, March 6, 2015
მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
1.ზოგადი:რატომ არის მნიშვნელოვანი ისტორიული წარსულის შესწავლა?
2. თემატური: რა ადგილი ეკავა ქრისტიანულ რელიგიას ჩვენი წინაპრების ცხოვრებაში?
რა ადგილი უკავია დღეს რელიგიას ჩვენს ცხოვრებაში? რატომ დადგა ეჭვის ქვეშ ქართული ეკლესიის ავტოკეფალიის საკითხი
3. შინაარსობრივი: ვინ იქადაგა პირველად ქრისტიანობა საქართველოში? რომელ საუკუნეში და ვისი მეფობის დროს გამოცხადდა სახელმწიფო რელიგიად? როდის და ვისი მეფობის დროს მოიპოვა ავტოკეფალია საქართველოს ეკლესიამ? ვინ დაასაბუთა ავტოკეფალიის კანონიერება?
2. თემატური: რა ადგილი ეკავა ქრისტიანულ რელიგიას ჩვენი წინაპრების ცხოვრებაში?
რა ადგილი უკავია დღეს რელიგიას ჩვენს ცხოვრებაში? რატომ დადგა ეჭვის ქვეშ ქართული ეკლესიის ავტოკეფალიის საკითხი
3. შინაარსობრივი: ვინ იქადაგა პირველად ქრისტიანობა საქართველოში? რომელ საუკუნეში და ვისი მეფობის დროს გამოცხადდა სახელმწიფო რელიგიად? როდის და ვისი მეფობის დროს მოიპოვა ავტოკეფალია საქართველოს ეკლესიამ? ვინ დაასაბუთა ავტოკეფალიის კანონიერება?
Thursday, March 5, 2015
მესამე დღის რეფლექსია
დღეს ვისწავლეთ ბროშურის შექმნა, ბლოგზე გვერდების დამატება, სურათის ჩასმა, სასურველი ფონის შერჩევა.
Monday, March 2, 2015
მეორე დღის რეფლექსია
გავეცანით ჯგუფის წევრთა პროექტებს, მოვახდინეთ კომენტირება, მოვისმინეთ სასარგებლო რჩევები პროექტის უკეთ დასაგეგმად.
მოსწავლის მიზნები
მოსწავლეები შეძლებენ:
1.შექმნან ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტი.
2.მოიძიებენ აღნიშნული ეპოქის შესახებ არსებულ ინფორმაციას.
3.მასალის შესწავლის პროცესში მოახდენენ შედარებას დღეს არსებულ ვითარებასთან რელიგიურ საკითხში.
4. მოიძიონ ინფორმაცია საქართველოში გავრცელებული რელიგიური კონფესიების შესახებ.
5.იმსჯელებენ იმის შესახებ, რა ადგილი უკავია მართლმადიდებელ ქრისტიანობას ერის სულიერ ცხოვრებაში. მომავალი თაობის სწორად, სულიერი ღირებულებებით აღზრდის საქმეში.
6. შეძლებენ სწორი დასკვნის გამოტანას.
1.შექმნან ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტი.
2.მოიძიებენ აღნიშნული ეპოქის შესახებ არსებულ ინფორმაციას.
3.მასალის შესწავლის პროცესში მოახდენენ შედარებას დღეს არსებულ ვითარებასთან რელიგიურ საკითხში.
4. მოიძიონ ინფორმაცია საქართველოში გავრცელებული რელიგიური კონფესიების შესახებ.
5.იმსჯელებენ იმის შესახებ, რა ადგილი უკავია მართლმადიდებელ ქრისტიანობას ერის სულიერ ცხოვრებაში. მომავალი თაობის სწორად, სულიერი ღირებულებებით აღზრდის საქმეში.
6. შეძლებენ სწორი დასკვნის გამოტანას.
Subscribe to:
Posts (Atom)